Podáním správní žaloby a žádostí o odkladný účinek se Expediční ScioŠkola brání květnovému rozhodnutí ministerstva školství o náhlém ukončení kombinované výuky. Podle spolumajitele společnosti Scio Jona Šotoly krok ministerstva zcela pošlapává dřívější oficiální závazky rezortu, který ještě loni rozhodl o pokračování pilotního projektu až do června 2028.
Rozhodnutí ministra Roberta Plagy totiž znamená pro Expediční základní ScioŠkolu ukončení provozu ke konci června 2026, což se dotkne 71 žáků z celého Česka, průvodce i vedení školy. Režim postavený na třech týdnech distančního studia a jednom týdnu společné expedice byl dosud stabilním zázemím například pro školáky s mimořádným nadáním, ale také pro žáky v náročných rodinných situacích (typicky třeba střídavá péče) nebo pro děti se zdravotními potížemi.
Proti postupu ministerstva již vznikla ve spolupráci Expediční ScioŠkoly a rodičů iniciativa Neberte nám školu, jejíž stejnojmenný otevřený dopis podepsalo za necelé tři dny více než
2 000 lidí z řad široké veřejnosti, rodičů či pedagogů. Dopis je adresovaný premiéru Andreji Babišovi a ministru školství Robertu Plagovi, kterého již zástupci školy vyzvali k dialogu se žáky Expediční ScioŠkoly.
K dialogu by mohlo dojít už tuto středu 10. června v rámci happeningu žáků, rodičů a průvodců přímo před budovou ministerstva školství. I když zástupci společnosti ministrovi nabídli možnost setkání i v jiný den, prozatím neobdrželi žádnou odpověď. O přesném času a podrobnostech akce budeme zástupce médií informovat v pondělí.
Jon Šotola, spolumajitel Scio: „Ministerstvo školství loni prodloužilo pokusné ověřování do června 2028. Nyní ale utnulo pilot bez jediné debaty se zapojenými školami o jeho smysluplnosti, výsledcích či možnostech zakomponování úspěšných prvků do legislativy. Místo dialogu a vyhodnocení dat tak přišlo jen finální rozhodnutí, které zcela přehlíží nejlepší zájem dětí. I když se snažíme rozhodnutí rezortu zvrátit, čekají nás jednání s rodiči žáků a našimi zaměstnanci o možnosti přestupu na naše jiné školy.“
